Маруся Любчева

Благодаря, господин председател.

Уважаеми господин заместник министър-председател и министър на образованието господин Вълчев, уважаеми колеги! Мисля, че въпросът, който поставяме, отново се отнася за цялото българско образование, за всички наши деца, които посещават българските училища и детските градини и считам, че е от изключителна важност. Да, разбира се, господин Вълчев, ние споделяме това, че назначаването на психолози в училище не е панацеята, която ще промени средата, но тя ще помогне на родителите, на учителите, на децата наистина да създадат една среда на толерантност, която ни е изключително необходима днес и в този момент. Мисля, че Министерството на образованието и науката – и затова се обръщам с молба към Вас да направите необходимото, трябва да направи един много сериозен анализ на досегашното състояние за работата на педагогическите съветници, които са с различна квалификация – педагози или психолози, за да могат да се направят съответните изводи и максимално бързо да се направи една специална програма, по която трябва да работят българските училища, за да имат помощта на психолози за преодоляване на проблемите, които се реализират в момента в училището.

Тези нормативи, за които стана въпрос във Вашия отговор и в нашия въпрос, ние прекрасно ги знаем. За съжаление, те не решават въпроса. Могат да се намерят изключително подходящи механизми – добре знаем за липсата на средства в училище, но, така или иначе, има много общински училища, които съвместно с общините могат да преодолеят това неразбиране за ролята и начина на работа на педагогическите съветници. Тук именно виждаме ролята на Министерството на образованието и науката – наистина да бъде инициатор на всички тези дейности, тъй като това, че за момента гарантирате, че има виждане за решаване на въпроса, все пак не е неговото решение. Ние настояваме много бързо и категорично това нещо да се случи и в скоро време, заедно с реализацията на новия Закон за народната просвета, да имаме отговори на този въпроси. Благодаря ви.