Юлиян Ненчев
Уважаема госпожо Председател, уважаеми господин Министър, уважаеми колеги! Изминалата учебна година премина под натиска на епидемичната обстановка в страната и голям обем от учебния материал се преподаваше в условията на дистанционно обучение.
Ясно е, че е необходимо да се намери златната среда, така че да се защити здравето и на учителите, и на учениците, но и да се създадат необходимите условия за качеството на образование. Направеният анализ за изминалата учебна година е установил намаляваща ангажираност и мотивация на учениците по време на онлайн уроците. Това е предпоставка за задълбочаване на неравенството между най-силните и най-слабите и повишава риска от отпадане на една част от младежите, създава условия за своеобразна дискриминация по отношение на децата от семейства с по-ниски доходи и живеещи в отдалечени селища. Нашата страна е на едно от първите места по брой на отпаднали ученици от образователната система.
В тази връзка въпросът ми е следният: увеличил ли се е броят на учениците, отпаднали от училище през изминалата година поради невъзможност да се включат в учебните дистанционни занимания? Какви мерки се предвиждат във връзка с идентификацията на деца в рискови и уязвими групи, включително и тези с ограничен достъп до интернет или необходимите устройства? Ще се разработи ли специфичен модел спрямо различните групи ученици по възраст, комплицираност на учебния материал, специфични потребности, така че да се осигури възможно най-подходяща и целесъобразна форма на обучение в условията на пандемия? Благодаря Ви.
Можете да споделите това изказване с приятелите си като им изпратите следния линк:
Стенограма от 18-ти август 2021
Показване на 5 от 458 изказвания
Пламен Николов
Стража съществува благодарение на хора като Вас!