Фатима Йълдъс
Благодаря, госпожо Председател.
Уважаеми господин Министър, уважаеми колеги! Качеството на подготовката на завършващите педагогически специалности често се поставя под въпрос. Някои новопостъпили учители срещат трудности в началото на своята кариера и споделят, че усещат дефицити, които не им позволяват да отговорят на изискванията и очакванията. Това понякога води до спад в мотивацията и дори до преждевременно напускане на образователната система. В този контекст практическата подготовка играе ключова роля за успешното навлизане в професията, тъй като осигурява ценен опит и възможност за прилагане на теоретичните знания в реална учебна среда. Ефективното и добре структурирано практическо обучение може значително да улесни адаптацията на младите учители и да повиши увереността им в работата с учениците.
В тази връзка въпросът ми към Вас е: какви мерки могат да бъдат предприети, за да се подобри качеството на подготовката на бъдещите учители и какви промени в обучението им смятате за необходими, за да се улесни тяхното професионално начало и да се осигури по-голяма ефективност и устойчивост в тяхната работа? Считате ли, че настоящата организация на стажантската практика е достатъчно ефективна и обмисляте ли мерки за засилване на връзката между теорията и практиката? Благодаря.
Можете да споделите това изказване с приятелите си като им изпратите следния линк:
Стенограма от 11-ти април 2025
Показване на 5 от 299 изказвания
Хюсеин Хафъзов
Стража съществува благодарение на хора като Вас!