Ангел Янчев

Мога да Ви задам и един след друг двата уточняващи въпроса, но според мен по-добре е, и така сме го правили досега, един по един, господин Председател.

Господин Министър, от една страна, е много добре, правилно, последователно. Образователната система, особено в частта средно образование, училищната, да бъде консервативна и да няма големи разлики в политиката на министрите на образованието, но от друга страна, това, което казахте, е абсолютно идентично с отговорите, които тук в тази зала от ВЪЗРАЖДАНЕ сме получавали на сходни въпроси от, да кажем, министъра на образованието на ГЕРБ Красимир Вълчев. В какво е сходността? Сходността е: ще бъдем внимателни, то от общините започва процедурата, те не вземат никакво решение. Решението всъщност е на министъра на образованието. И миналата година поне на три пъти – и в Комисията по образованието, и тук, призовахме министъра на образованието Красимир Вълчев да отправи сигнал към общините, че закриването се преустановява, но той не го направи по категоричен начин. Затова изчетох единадесетте населени места, в които вече няма училища. А това не помага по никакъв начин за развитието на икономиката нито на тези населени места, нито на общините и на регионите, в които са.

И в този смисъл по отношение на общинските училища ще Ви дам и обратния друг пример. Професор Галин Цоков примерно категорично отказа тук от трибуната да закрие Основното училище „Христо Ботев“ в село Ореш, Свищовско. Поради тази причина това училище и до днес продължава да функционира. Да, няма изрична държавна помощ за това да се справя с финансовите си затруднения, но Общината дори и с нежелание, продължава да го финансира…

Господин Председател, ей сега задавам въпроса.

Та в тоя смисъл, професор Вълчев: въпреки отговора, който дадохте, ще дадете ли сигнал към българските общини да преустановят тази практика, тъй като това по никакъв начин не помага нито за демографията на тези населени места, където ще направят предложение, нито за икономическото им развитие?